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第530章 急了也没用(2 / 2)

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\n“找谁呢?总不能把江川叫来吧,这人可是个坚定的家伙,不管在什么情况下,给人的感觉都不一样,而且他的话根本不可信。”

\n“我也是这个意思,干脆把这事儿大事化小,小事化了算了,反正现在舆论已经不怎么关注这件事了。”

\n“再说了,总统现在的公信力正在不断下滑,马上就要进行新的选举了,你们说他还能撑多久呢?”

\n……

\n其实,议会里很多人都希望这件事别再继续发酵了,毕竟这对亚特兰蒂斯国也没什么好处。而且,一旦事情背后的猫腻被人发现,最终承担后果的还是普通老百姓。

\n“我们必须为民众着想啊,否则这件事给大家带来的影响将不堪设想。就算我们还有机会,那也毫无意义,不是吗?要是老百姓最后发现我们根本无能为力,那岂不是说明我们根本无法证明自己?”

\n这么一说,大家就都明白了,这件事本身就存在很大的问题,但大家都知道,这也是一个很好的突破口。

\n“唉!”

\n由于目前很多问题还无法得到解释,所以最终的标准答案也不得而知,但大家都清楚,这确实是一个很好的突破口。

\n“其实,我们现在能做的都做了,接下来就只有继续坚持了。”

\n实际上,卡尔斯原本是想借这件事和总统缓和关系的,却没想到议会里的想法是尽快息事宁人。

\n不过,这场危机算是暂时解除了,接下来就看该怎么做了。本来以为这件事可能会引发战争,好在徐佳佳的一句话,直接让这件事没了下文。

\n“真是笑死人了。”

\n此刻,办公室里的江川感到十分无语,真没想到关键时刻还会发生这样的事。

\n“这么大的一个国家,居然在关键时刻闹出这么多笑话,你不觉得这种方式真的很荒唐吗?”

\n“说这些也没用,对吧?现在亚特兰蒂斯国本身就是个笑话,你也清楚,他们能做出这种事,就说明他们根本没什么能力,我们还能说什么呢?这样的国家,公信力根本就不存在。”

\n不管最后由谁来处理这件事,都肯定会产生一定的影响。但很显然,此时的江川已经对亚特兰蒂斯国彻底失去了信心。

\n“唉!”他一脸无奈,只能无奈地摇摇头。

\n“这也太没意思了。要是这个国家一直这样下去,我以后可不想再带着孩子这么玩了。而且啊,之前他们国家遇到好几次危机,可都是咱们出手相助的。”

\n其实,江川原本打算借着这次的事儿,直接让那个总统下台。毕竟,那总统干的事儿太反人类了,江川心里很不痛快。他如今也是当父亲的人,自然明白孩子意味着什么。

\n“我觉得吧,这事儿说不定跟咱们的孩子还有点关系,你懂我意思吧?”

\n“你是想说救世主的事儿,对吧?”

\n“那肯定没错啊。我觉得普特之所以这么做,八成是知道咱们孩子是救世主,也清楚未来可能会有一场巨大的世界末日。亚特兰蒂斯国估计是看到这个问题,想着先引领世界去应对危机。可这总统呢,自己把路走歪了。”

\n徐佳佳这么总结这件事,她觉得在这事儿上,很难说谁对谁错,只能说每个人对这件事的理解和态度不一样。

\n“唉!”

\n即便这么说了,徐佳佳还是忍不住叹了口气。

\n“这总统啊,真是干了一件大错特错的事儿。他要是把心思放在好好发展教育上,肯定能大受欢迎。就算以后这些孩子长大了,没经历过什么大灾大难,至少也会对亚特兰蒂斯国心怀敬意,你说是不是?”

\n“是啊!”

\n到目前为止,这对夫妻对总统的评价还挺客观的。原因很简单,普特确实是想赢。

\n可问题就在于,这总统好像从一开始就没认清自己的实力,总觉得这事儿要是没他来操办,最后的结果肯定不妙。也正因为这样,他才会干出那些猪狗不如的事儿。

\n“反正还是那句话,不管这总统干了什么,咱们在大商国,只要别对那些孩子做没意义的事儿就行。但现在孩子的教育可是个大难题啊。你看,咱们孩子虽然做了个计划,可在教育方面,好像进展并不大。”

\n“拜托!咱们孩子才一岁啊!”

\n江川心里清楚,每个孩子的情况都不一样。而且,孩子要想达到他们期望的水平,肯定得时间和精力。

\n“唉!好多孩子从小就开始培养兴趣了,有的学弹钢琴,有的学拉手风琴,还有的学小提琴,不是吗?”

\n“咱们孩子就别想那么多了,能健康快乐地成长就行。那些一技之长又能怎样呢?实在不行,学学毛笔字也不错。”

\n“对呀!”

\n徐佳佳眼睛一亮,觉得学毛笔字是个好主意,还能陶冶情操呢。

\n“啥?”

\n江川一听,吓了一跳。他也就是随口一说,没想到徐佳佳居然当真了。

\n“不是,我就那么一说,你还真觉得可行啊?”

\n“你想想,谁不会写毛笔字啊?所以我觉得这是个好机会。而且啊,咱们孩子要是能写一手好字,那气质肯定不一样。不过,不管怎么说,这事儿得好好琢磨琢磨。”

\n其实,他们心里都明白,这事儿可没那么容易。要想真正把握好教育的原则,光靠他们现有的知识可远远不够。

\n没想到,刚解决了亚特兰蒂斯国的问题,两人在教育孩子的事儿上就产生了分歧。

\n“唉!要我说,实在不行,咱们还是去找找徐老吧。不管怎么说,他也是个教育家,要是他能给咱们出出主意,说不定对咱们孩子有好处。”

\n“也对!”(本章完)', ')')

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